Enquete sobre o Ensino Médio Noturno

Para obter informações sobre o serviço oferecido no Ensino Médio Noturno, a Secretaria de Educação do Ceará(Seduc) está realizando uma enquete com os alunos e professores. Com essas informações a Seduc pretende desenvolver ações para o desenvolvimento do Ensino Médio noturno.

Para responder à enquete acesse http://sige.seduc.ce.gov.br/enqueteEMN/

Oficinas sobre ENEM, SISU e PROUNI

As oficinas sobre o ENEM, SISU e PROUNI, realizadas pela a professora Regina Marta, aconteceram no mes de outubro no LEI da EEM Beni Carvalho. Os professores receberam muitas informações, tiraram suas dúvidas e assim vão poder esclarecer o assunto para os alunos e incentivá-los a participar desses processos tão importantes.

Oficina Webquest

A oficina do mês de setembro foi sobre a Webquest, uma ferramenta que pode ser utilizada no direcionamento das atividades escolares. Os professores participaram ativamente e gostaram da ideia de implantar o uso dessa TIC durante suas aulas.

Olá!

Que bom retornar. Nesse semestre vamos conhecer o Projeto "Minha Terra", monte sua equipe e participe. Mais informações acesse o site www.educarede.org.br

ENEM- Exame Nacional do Ensino Médio

A partir do dia 21/06 estarão abertas as inscrições, via internet, para o ENEM.O Ministério da Educação divulgou propostas sobre o uso do resultado em vestibulares de universidades públicas federais.Essas instituições podem optar entre quatro possibilidades de utilização do novo exame como processo seletivo:

• Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line;
• Como primeira fase;
• Combinado com o vestibular da instituição;
• Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.

Podemos encontrar mais informações no site www.enem.inep.gov.br .

O uso do internetês

Vc tc axim?

Leila Mendes

O uso do internetês é cada vez mais comum no mundo atual e é baseado na simplificação informal da escrita, com o objetivo principal de agilizar a digitação. Na ânsia de se comunicar em um curto espaço de tempo, as pessoas abreviam palavras ao limite do irreconhecível, traduzem sentimentos por ícones e simplesmente renunciam às mais elementares regras gramaticais.

O resultado dessa anarquia comunicativa divide opiniões. O respeitado lingüista inglês David Crystal, autor do livro A linguagem e a Internet, diz que não prevê um futuro desastroso para a gramática por causa da rede; além disso, lembra que a invenção do telefone provocou a mesma desconfiança dos estudiosos preocupados com o risco de uma afasia epidêmica entre os usuários, por incorporarem uma linguagem cheia de hã, hã e alôs. “Eles corriam o risco de perder a capacidade de expressão e sociabilidade e não foi o que ocorreu”, lembra Crystal. Ele faz uma previsão otimista dizendo que o jargão dos chats e dos blogs pode estimular outras formas de literatura e desenvolver o autoconhecimento do jovem.

No entanto, existe o outro lado da história que aborda o uso dessa linguagem em locais não apropriados, como é o caso da escola. Como professora de Língua Portuguesa, percebo o quanto é comum em textos escolares o uso de abreviações como vc (você), hj (hoje), bjs (beijos) e tb (também), entre outros. Os alunos justificam que usam o internetês de forma inconsciente e automática. Por isso, cabe à escola alertar os alunos sobre o vício que pode causar o uso constante desse tipo de linguagem e reforçar que a atitude ideal para evitar essa situação é usar freqüentemente a variante padrão da língua, já que essa sempre será bem aceita. Para isso, seguem algumas sugestões:

· >> Tenha bom senso, evite exageros.

Se não há como deixar de abreviar certas palavras nos chats ou salas de bate-papo, procure usar as abreviações mais comuns, evite as pouco usadas ou que somente quem tem acesso à Internet conheça.

· >> Leia bastante.

Quem lê mais, escreve melhor. Pois quem lê tem um vocabulário mais vasto, está em contato com outro tipo de linguagem (além do internetês) e, obviamente, escreve melhor em qualquer situação.

· >> Conheça a norma padrão de sua língua.

Se você conhece a norma culta da língua será mais fácil usá-la. Quem não conhece está mais propício a usar o internetês em situações indevidas.

"A informática educativa se consolida justamente onde os professores começam propiciar as condições para a criação de situações-problema e projetos que necessitam do computador para sua solução ou encaminhamento".
(Autor desconhecido)